Avanços em Métodos Projetivos

Avanços em Métodos Projetivos

Para estudantes e profissionais apaixonados por métodos projetivos e avaliação da personalidade!

Neste livro você encontrará a história, os dados empíricos, desenvolvimento e aplicabilidade de todos os instrumentos e técnicas psicológicas que estão atualmente validados no Brasil.

Sumário

Introdução

Métodos projetivos de avaliação psicológica: da origem até a atualidade

Parte 1

Manchas de Tintas

O Teste de Zulliger: panorama histórico e desenvolvimentos recentes

Teste de Zulliger no sistema Escola de Paris

Atualizações do Método de Rorschach na Escola de Paris

O Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (R-PAS)

A cientificidade do Rorschach pelo Sistema Compreensivo e sua utilidade no contexto clínico-institucional

 Parte 2

Técnicas aperceptivo-temáticas (TAT, CAT-A e H)

O Teste de Apercepção Temática (TAT) de Murray: panorama geral e sistema de análise

O TAT na Escola de Paris: análise da sensibilidade à perda de objeto

O Teste de Apercepção Infantil (CAT) na análise de relações objetais em crianças

 Parte 3

Técnicas gráficas

O Desenho da Casa-Árvore-Pessoa em crianças vítimas de violência e com menores infratores

Desenho-Estória: dos aspectos históricos aos contextos de utilização

Considerações sobre o Desenho de Famílias com Estórias: alguns desdobramentos

O Teste do Desenho da Pessoa na Chuva: aspectos teóricos e empíricos e aplicabilidade

 Parte 4

Outros métodos  

Fundamentos teóricos e clínicos do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister

Questionário Desiderativo: fundamentos teórico-empíricos e aplicabilidade

O Teste de Fotos de Profissões BBT-Br: fundamentos teórico-empíricos e aplicabilidade

Contribuições da avaliação multimétodos na Avaliação Terapêutica

Reflexões acerca da avaliação da personalidade em crianças e adolescentes por meio de métodos projetivos

Possibilidades atuais e perspectivas futuras da avaliação psicológica remota com uso de métodos projetivos

Organizadoras

Anna Elisa de Villemor-Amaral

Mestre e doutora em psicologia pela Unifesp, pós-doutorado pela Universidade da Savoia, na França. Professora associada do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco (USF) e líder do Grupo de Pesquisa Avaliação Psicológica em Saúde Mental no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Certificada pelo Therapeutic Assessment Institute (Texas, Estados Unidos).

Sonia Regina Pasian

Professora titular da Universidade de São Paulo (USP), atuando no Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP), onde coordena o Centro de Pesquisas em Psicodiagnóstico e integra o Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Membro fundador do Conselho Consultivo da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos (ASBRo).

 Deise Matos do Amparo

Mestre e doutora em Psicologia Clínica pela UnB, com doutorado-sanduíche na Université de Picardie Julies Verne, e pós-doutorado pela Université René Descartes – Paris V e pela Université Paris XIII. Professora associada do Departamento de Psicologia Clínica e Cultura da UnB. Ex-presidente da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos (ASBRo).